만 2세 6월 영아~량 (4) .doc 파일정보
만 2세 6월 영아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 2세 6월 영아~- 6page 분량 자료설명
만 2세 6월 영아 발달평가 – 6page 분량
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자료의 목차
1. 기본생활
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용 (만 2세 6월 영아~량 (4) .doc)
1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가지만, 절반은 흘린다. `아, 안돼` 하며 짜증을 내지만, 포기하지 않고 계속 시도한다. 바지를 조금 내리고 끙끙거리며 변기에 앉아 볼일을 보려고 노력한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀 계단을 두 손으로 잡고 조심스럽게 오른다. 발을 헛디딜 뻔했지만, 균형을 잡고 끝까지 올라간다. 친구가 던져준 공을 잡으려고 팔을 뻗지만, 아쉽게 놓친다.
3. 의사소통
`주세요`라는 말 대신 손을 뻗어 원하는 것을 가리킨다. 그림책을 보며 `멍멍` `야옹` 등 흉내 내는 소리를 낸다. 선생님이 하는 말을 알아듣고 고개를 끄덕이거나 `응`이라고 짧게 대답한다.
4. 사회관계
친구 옆에 앉아 블록을 쌓지만, 서로 다른 모양을 만들려고 한다. 친구가 다가오자 가지고 놀던 자동차를 뺏기지 않으려고 품에 안는다. 가끔 친구를 밀치기도 하지만, 금세 곁에 가서 함께 웃는다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 쓱쓱 선을 긋는다. 좋아하는 색깔을 골라 집중해서
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가지만, 절반은 흘린다. `아, 안돼` 하며 짜증을 내지만, 포기하지 않고 계속 시도한다. 바지를 조금 내리고 끙끙거리며 변기에 앉아 볼일을 보려고 노력한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀 계단을 두 손으로 잡고 조심스럽게 오른다. 발을 헛디딜 뻔했지만, 균형을 잡고 끝까지 올라간다. 친구가 던져준 공을 잡으려고 팔을 뻗지만, 아쉽게 놓친다.
3. 의사소통
`주세요`라는 말 대신 손을 뻗어 원하는 것을 가리킨다. 그림책을 보며 `멍멍` `야옹` 등 흉내 내는 소리를 낸다. 선생님이 하는 말을 알아듣고 고개를 끄덕이거나 `응`이라고 짧게 대답한다.
4. 사회관계
친구 옆에 앉아 블록을 쌓지만, 서로 다른 모양을 만들려고 한다. 친구가 다가오자 가지고 놀던 자동차를 뺏기지 않으려고 품에 안는다. 가끔 친구를 밀치기도 하지만, 금세 곁에 가서 함께 웃는다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 쓱쓱 선을 긋는다. 좋아하는 색깔을 골라 집중해서
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