고전의이해4공통 교육고전의 이해 강의를 듣고 교육이란 무엇인가라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요00

교육학과 교육고전의이해4공통

교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

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Ⅱ. 본 론

1. 교육고전의 이해
1 ) 공·맹·순의 본성론과 교육
2 ) 장자와 자유학습의 가능성
3 ) 서양 고전의 교육 관점
4 ) 전인교육과 현대적 함의

2. 교육이란 무엇인가
1 ) 기존의 교육에 대한 생각
-교육과 ‘암기’에 대한 성찰-
2 ) 변화된 교육에 대한 생각
― 자아실현과 인간 본성 회복을 중심으로 ―
3. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

[ 참고문헌 ]

교육은 국가 백년대계를 설계하는 초석으로서, 한 사회의 미래와 지속 가능성을 좌우하는 핵심 영역이다. 그러나 오늘날 우리나라 공교육은 입시 제도와 과열된 사교육 경쟁에 갇혀 본래의 목적을 상실한 채 표류하고 있다. 교육정책을 내놓는 어느 정부도 뚜렷한 해법을 제시하지 못하였고, 모든 국민이 공교육의 회복을 염원하면서도 현장에서는 여전히 제자리를 찾지 못하고 있다.
교육이란 단순히 지식을 전달하는 과정이 아니라, 교사가 학습자의 감각적 경험을 자극하고 스스로 학습해 나가도록 돕는 전인적 성장의 여정이다. 그 과정에는 교실에서의 지도뿐만 아니라 독자적 탐구와 경험을 통한 자율적 학습도 포함되어야 한다. 더 나아가 참된 교육은 지적 능력뿐 아니라 정서적 성품, 사회적 역량, 도덕적 품성, 그리고 신체적 건강까지 고루 계발함으로써, 개인이 가정·학교·직장·사회에서 인간답게 살아갈 수 있는 토대를 마련해 주는 데에 그 목적이 있다.
그러나 우리나라 학교교육은 전인 교육의 관점에서 볼 때, 성