1. 성장과정 및 교육 배경

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만드는 것을 좋아했습니다. 레고 블록으로 집을 짓고 자동차를 만들며 시간 가는 줄 몰랐고, 중학교 때는 과학 실험 시간이 가장 기다려졌습니다. 복잡한 실험 기구를 조작하고, 예상치 못한 결과가 나올 때마다 흥미진진했습니다. 이러한 경험은 제 안에 정교함과 꼼꼼함을 키워주었고, 문제 해결 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 되었습니다. 고등학교 시절에는 학교 동아리 활동을 통해 팀워크의 중요성을 배웠습니다. 저희 동아리는 로봇 제작 동아리였는데, 각자 맡은 부분이 있고 서로 협력하지 않으면 제대로 작동하는 로봇을 만들 수 없다는 것을 절실히 느꼈습니다. 단순히 지시를 따르는 것이 아니라, 팀원들과 활발하게 의견을 교환하고 서로의 강점을 활용하며 목표를 달성하는 과정에서 리더십과 협력 능력을 키울 수 있었습니다. 대학교에서는 화학공학을 전공하며 더욱 전문적인 지식을

1. 성장과정 및 인성

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만드는 것을 좋아했습니다. 레고 블록으로 집을 짓고 자동차를 만들며 시간 가는 줄 몰랐고 중학교 시절에는 과학 동아리에서 다양한 기계 장치를 만들고 분해하며 기계의 원리를 이해하는 재미에 푹 빠져있었습니다. 단순히 조립하는 것에 그치지 않고, 더 효율적이고 안전한 방법을 고민하며 스스로 개선해나가는 과정을 즐겼습니다. 특히 고등학교 2학년 때 참여했던 로봇 경진대회는 제게 큰 전환점이 되었습니다. 팀 프로젝트였기에 팀원들과의 소통과 협력이 얼마나 중요한지 깨달았고, 기술적인 문제 해결 뿐 아니라 팀워크와 리더십의 중요성을 몸소 경험했습니다. 대회 준비 과정에서 예상치 못한 오류가 발생했을 때, 저는 밤샘 작업을 통해 문제를 해결하고 팀원들을 독려하며 최선을 다했습니다. 결과적으로 대회에서 수상은 하지 못했지만, 그 경험을 통해 저는 어떤 어려움에도 굴하지 않고