프로그램 개발과 평가

어린이 박물관은 최근의 여타 박물관과는 달리 기능적 특성과 관람대상이 국한되어 있는 특수성이 있다. 또한, 근래에 들어와서 정부의 ‘제7차 교육과정’에서 강조하는 창의성, 독창성, 자율성의 강화를 위한 체험 및 참여 학습의 영향으로 인해 어린이 전용의 체험식 박물관과 같은 전문화된 시설과 그에 따른 프로그램의 중요성이 대두되고 있는 실정이다. 종전에는 민간공익재단에 의해 유일하게 운영 되어왔던 것에 비해, 올해 2월에 개관한 ‘어린이 민속 박물관’과 기타 각종의 유사 관련시설과 프로그램들이 새로 생기거나 기존의 시설물에서 확대되어 가고 있는 추세이다. 이처럼 어린이 전용 박물관 및 전문 시설에 대한 많은 사회적 관심과 요구가 늘어가고 있는 현 시점에서 시설종사자(박물관 교사)와 이용객의 요구를 직시하여 보다 나은 서비스와 프로그램의 진행의 효율적 수행이 필요하다고 판단된다. 이번 평가는 만족도 평가에 중심을 두어 외형적 평가 보다는 현장에서의 체감적 평가를 우선으로 했다. 또한 이러한 유사 서

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